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0세에서 3세까지 적용되며 개월별로 수용언어와 표현언어로
구분하여 행동을 관찰한 후, 각 항목에서 3개 이상 수행하지 못할 경우,
상담메일로 문의하시기 바랍니다.
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0세에서 3세까지 적용되며
개월별로 수용언어와 표현언어로
구분하여 행동을 관찰한 후,
각 항목에서 3개 이상 수행하지 못할 경우,
상담메일로 문의하시기 바랍니다.
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소리 나는 딸랑이나 장난감에 관심을 보인다.
사람의 목소리에 반응하는 것 같다.
말을 하는 사람을 쳐다본다.
큰 목소리나 화난 목소리를 들으면 두려워하거나 울기도 한다.
아기의 이름을 부르면 듣고 그쪽으로 쳐다본다.
안돼, 하지마 소리에 주춤하거나 멈출 때도 있다.
음악이나 노래에 웃거나 몸을 움직이기도 한다.
1분 정도는 사물에 흥미를 가지고 쳐다본다.
엄마 어디 있어? 등의 간단한 질문은 이해하고 있다.
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‘이‘나 ’아‘ 같은 모음 비슷한 소리를 낼 수 있다.
즐거울 때 웃거나 소리를 내며 즐거움을 표현 한다.
소리자극이나 엄마의 말에 때때로 소리로 반응을 보이기도 한다.
쁘, 바, 프 등 같음 음을 내기도 한다.
오 와 우 같은 모음도 차츰 사용하기 시작한다.
주변 사람에게 옹알이로 의사소통을 하려고 한다.
익숙한 노래와 음악 멜로디를 흥얼거린다.
싫거나 좋을 때 고갯짓이나 몸짓으로 의사소통을 표현하기도 한다.
단어의 모방을 시도하며 3개 정도의 단어를 일관성있게 사용가능하다.
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사람들의 감정을 이해한다.
5-6개의 물건의 이름을 정확히 알고 있다.
다양한 신체부위의 이름을 정확히 인지하고 있다.
간단한 질문을 이해하고 2가지 이상의 지시도 수행할 수 있다.
동사를 이해하고 적절히 반응한다. (앉아요, 먹지마세요, 잠자자..)
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제스처를 하여 원하는 것을 얻으려고 한다.
ㄷ, ㅌ, ㄸ, ㄴ, ㅎ 같은 자음도 사용한다.
어휘증가가 계속, 점차적으로 나타난다.
‘엄마가 시장가서 까까 사올께’ 의 문장에 ‘엄마 까까’ 로 모방할 수 있다.
다양한 주변소리를 모방하며 논다.(빵빵, 부릉, 땡땡,...)
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일상적 물건의 이름과 모양을 인지한다. (5-6개 이상)
복잡한 문장을 이해한다.
몸의 세부적인 부위를 인지한다.
사물의 기능을 안다 : “밥 뭐로 먹어?” 에 대해 숟가락이라고 대답할 수 있다.
모든 일상적인 동사를 이해한다.
전치사를 이해한다.
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단어를 연결하여 간단한 문장을 스스로 만들어 사용한다.
자신의 이름을 자주 사용하여 얘기한다. “슬기 빠빠” “슬기 옷” “ 슬기 먹어”
대명사를 바르게 사용 할 수도 있다.
성별을 알고 말할 수 있다.
자신의 행동이나 그림에 대해 설명할 수 있다.
최근 경험을 일관성 있게 말할 수 있고 과거형의 문법을 바르게 사용하여 말한다.
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엄마가 아이에게 "인형을 책상 위(옆, 앞, 뒤..)에 두렴"이라고 명령했을 때 바르게 수행 할 수 있나요?
"냉장고에서 우유 갖고 와서 아빠주렴." "책을 덮고 상자 안에 넣어" 로 복합적인 명령을 하면 아이가 바르게 수행할 수 있나요?
숫자(2-3개의 숫자 조합. 5-4-8)와 문장(엄마가 밥을 해요...등)을 한 번 들려주고 따라해 봐 라고 했을 때 아이가 그대로 할 수 있나요?
아이가 주변의 사물의 색을 5가지 이상 말 할 수 있나요?
블록 중에서 두개만 주세요. 과자 하나는 나 먹고 하나는 너 먹자 라고하면 아이가 개념을 알고 있나요?
"이름이 뭐니?", "몇 살이야?", "제일 좋아하는 동물은 뭐야?", "귀가 몇 개야?", "어디서 살아?"등의 질문에 대답할 수 있나요?
아이가 3-4음절 문장을 사용 할 수 있나요?
어머니뿐만 아니라 주변사람들이 아이의 말을 잘 이해하나요? 아니면 이해하기 어렵나요?